原标题：建立校园足球在线平台！全国青少年校园足球工作报告（2015-2019）正式发布
7月23日，教育部召开新闻发布会，发布了《全国青少年校园足球工作报告》(2015-2019)(以下简称《报告》)。
《报告》首先介绍了推进校园足球工作的总体思路和校园足球工作的主要进展，随后介绍了校园足球下一步工作举措。其中提到下一步校园足球工作举措要健全校园足球教学体系。推进校园足球教学指南和评定标准的实施。
1. 建立和完善校园足球在线教学平台，发布教学示范课视频和相关教学资源。
2. 鼓励和支持引入先进训练方法和高新科学技术，建设智慧球场和应用智能训练设施和装备，强化科学训练。
3. 建立线上线下相结合的校园足球师资培训体系，建设在线培训系统，建立线下培训和考核点，开发培训课程，制订考核等级评定标准、评定办法和考核模式。约定相关任务和要求，制订考核办法，建立跟踪机制和继续培训机制。
建立和完善校园足球在线教学平台，发布教学示范课视频和相关教学资源，旨在进一步规范足球教学体系及水准，避免在足球教学示范中出现动作偏差，同时助于足球教师自身学习并进行课堂教学。一刻校园足球管理平台拥有3D教案及视频教案资源库，同时录入目前市场上现有足球教材，形成小学、初中、高中足球基础课程教案。每个课程教案中以足球教材为基础，整合文字、3D动画、视频等多种教学资源，将小学到高中的足球课程细化到每节课的每一分钟，保证校园足球教学的连贯性。同时平台中的足球教案资源来自国外各大俱乐部，打破地域壁垒，实现足球教学资源的国际均衡化，搭建出向足球发达国家学习先进经验的平台。
目前，校园足球已进入信息化教育时代，VR、AR等技术也逐渐在足球教育中普及。这些智能设备的应用不仅能营造出沉浸感的智慧足球教学场景，增加学生学习兴趣，还能优化足球教学效果，强化科学训练。比如VR眼镜，通过沉浸式足球场景的还原与设计，为使用者提供可视化印象，使用者也可体验360度全景虚拟实景的教学场景。
AR教材例如校园足球启智卡，通过将AR技术应用在书籍、教学启智卡上，使平面的人物形象变身为3D立体模型，将视觉的画面扩展到视听多方位的体验。
而数据采集设备的应用，更是为科学的决策提供了依据。智慧足球®数据采集设备通过完整的运动评测体系，自动生成数据报告，实现足球专项运动数据采集自动化，全面地评估运动员的综合素质，帮助教师衡量球队及个人的平均水平及场上表现，为以后的训练提供了更科学的依据。
通过对足球教师教学情况进行评定考核，不仅可以对校园足球开展状况进行了解与控制，还能提升校园足球教育决策的有效性。一刻校园足球管理平台“绩效评估”功能，依托平台和相关工作支撑，汇聚各足球教师的各项业务数据，进行集中展示和分析，从而了解足球教师工作取得的成果与实效，发现存在的实际或潜在问题，探索解决或规避途径，以评促建，进一步推动校园足球的建设和发展。
